Співак РуханкоМен, який сім років викладав у Бериславському педагогічному коледжі, розповів про роботу зі студентами та пояснив, чому зрештою залишив заклад. За його словами, рішення було пов’язане не стільки з викладанням, скільки з постійним тиском з боку керівництва.
До Дня вчителя артист згадав, як після навчання у цьому ж коледжі йому довелося змінити роль студента на викладача.
"Складно було перейти від "студент Ігор" до "добрий день, Ігорю Вадимовичу". І поведінка мала бути відповідною, щоб мене поважали і погоджувалися з моїми думками та ідеями. У деяких студентів, звісно, було упереджене ставлення, їм подобалося мене зачіпати, але на парах я тримав дисципліну", – розповів РуханкоМен.
Артист називає себе вимогливим викладачем. Він стверджує, що не ставив оцінок за невиконану роботу та не занижував балів. За його словами, через принциповість у нього виникали конфлікти з родичами студентів.
"Ніколи не занижував оцінки, навпаки, задавав дуже легкі питання, які ми точно проходили сто разів. Покажіть мені лекції, конспекти, дайте відповідь на два-три елементарні питання – і я зарахую вам бали", – пояснив співак.
Окрім безпосереднього викладання, РуханкоМен організовував заходи, керував вокальним колективом, працював зі студентською радою та PR-командою коледжу. За його словами, робочий день часто виходив далеко за межі офіційного розкладу.
"Можна сказати, що я жив у коледжі – вдома тільки ночував. У мене було по шість пар на тиждень, плюс індивідуальні заняття і репетиції", – згадав артист.
На заняттях він намагався доповнювати навчальну програму практикою. Зокрема, студенти працювали з музичними редакторами, а учасники PR-команди вчилися знімати новини на смартфон.
"Я завжди йшов у ногу з часом і намагався все осучаснити. Хотів позбутися жахливих радянських заходів на кшталт "лінійок". Переформатувати, змінити концепцію і брати сучасну музику", – розповів РуханкоМен.
За словами співака, він також працював зі студентами, які не мали досвіду виступів. Поступово вони ставали впевненішими на сцені та вчилися взаємодіяти з аудиторією.
Артист зазначає, що студенти нерідко зверталися до нього не лише з навчальними питаннями.
"Студенти могли прийти й запитати моєї думки чи поради. Іноді це взагалі не стосувалося навчання: у них були проблеми в сім’ї, і вони не знали, як вчинити. Усе, що від мене залежало, я намагався дати – комусь сказати добре слово, а комусь, навпаки, накрутити хвоста: "Зберись, тому що я знаю, як ти вмієш"", – додав він.
Згодом РуханкоМен залишив викладання. За його словами, остаточно до цього рішення його підштовхнув постійний тиск керівництва коледжу. Водночас співак визнає, що творчість завжди приваблювала його більше, ніж наставницька робота.
Колишнім і нинішнім викладачам артист радить зберігати баланс між близьким спілкуванням зі студентами та професійною субординацією.
"Добре, коли педагог може бути другом для студентів, знаходити до них індивідуальний підхід, щоб вони зверталися з будь-яких питань. Але на парах варто завжди діяти справедливо і тримати субординацію", – сказав РуханкоМен.
Нагадаємо, український артист РуханкоМен презентував трек і кліп "67 (Six Seven)", створені на основі популярного серед підлітків тренду з цифрами "6–7". Прем’єра композиції відбулася під час благодійного заходу до Дня Незалежності, а згодом фрагменти виступу поширили близько 30 новинних Telegram-каналів, за словами команди артиста.